Как подготовить особого ребенка к детскому саду? Первичный прием — первичное понимание проблем ребенка и его возможностей, планирование его маршрута — какие занятия ему сейчас необходимы для решения поставленных задач? Индивидуальные занятия, подготовка к игровой группе, критерии готовности к группе. Разберем конкретный пример. Как и когда вводить ребенка в сад? Какие критерии готовности к саду?
Сопровождение ребенка в саду: кто, как и как долго? как переходит передача отношений от сопровождающего к педагогу группы? Как выстраивать внутри детского коллектива отношения между детьми с особенностями и норматипичными детьми? Как организовывать общие игры и взаимодействие? Как запустить и поддержать интегративные процессы в группе детского сада?
Характеристики
О курсе
Для кого
Ведущие
Отзывы
Характеристики
Объем ак. часов: 8-24
Для кого: Специалистам
Формат: Онлайн
Направление: Современные технологии лечебной педагогики
Направление: Инклюзия
О курсе
Как сопровождать семью с особым ребенком? Выстраивать партнерские отношения, повышать уровень родительской компетентности? Как делятся зоны ответственности педагога группы и сопровождающего ребенка во время его нахождения в детском саду?
Как может быть устроено педагогическое пространство сада? Распределение ролей между педагогами в саду, принципы организации жизни в саду. Как создавать в саду принимающую и обогащающую каждого ребенка среду Когда ребенок готов самостоятельно выстраивать отношения с другим взрослым? Семинар будет сопровождаться разбором конкретных примеров, разборами видеоматериалов.
В результате обучения слушатели смогут сориентироваться в том, как выстраивать образовательный маршрут для особого ребенка, направленный на успешную интеграцию ребенка в детской среде.
Для кого
Приглашаются специалисты, работающие с детьми, имеющими различные нарушения развития.
Ведущие
Специалисты-практики Центра лечебной педагогики Има Юрьевна Захарова Учитель-дефектолог, автор множества профессиональных публикаций
Елена Вячеславовна Моржина Психолог
Отзывы
"Люблю наводить порядок у себя в голове. Тема актуальная, а конкретных ведущих всегда приятно слушать."
"Интересно было узнать что-то еще новое на эту тему"
"Спасибо, мне всё очень понравилось!"
"Надеюсь, ведущие получили такое же удовольствие от семинара, как и я."