Подготовка, введение и сопровождение особого ребенка в интегративной группе детского сада

Question 1

Как подготовить особого ребенка к детскому саду? Первичный прием — первичное понимание проблем ребенка и его возможностей, планирование его маршрута — какие занятия ему сейчас необходимы для решения поставленных задач? Индивидуальные занятия, подготовка к игровой группе, критерии готовности к группе. Разберем конкретный пример.

Answer

Как и когда вводить ребенка в сад? Какие критерии готовности к саду?

Question 2

Сопровождение ребенка в саду: кто, как и как долго? как переходит передача отношений от сопровождающего к педагогу группы?

Answer

Как выстраивать внутри детского коллектива отношения между детьми с особенностями и норматипичными детьми? Как организовывать общие игры и взаимодействие? Как запустить и поддержать интегративные процессы в группе детского сада?

Question 3

Как сопровождать семью с особым ребенком? Выстраивать партнерские отношения, повышать уровень родительской компетентности?

Answer

Как делятся зоны ответственности педагога группы и сопровождающего ребенка во время его нахождения в детском саду?

Question 4

Как может быть устроено педагогическое пространство сада? Распределение ролей между педагогами в саду, принципы организации жизни в саду. Как создавать в саду принимающую и обогащающую каждого ребенка среду

Answer

Когда ребенок готов самостоятельно выстраивать отношения с другим взрослым?