Особенности организации занятий ручной деятельностью с детьми с РАС и нарушениями эмоционально-волевой сферы.

На этом практическом занятии в течение 1,5 часов мы будем мало говорить, но много делать: рисовать, лепить, отрезать, приклеивать, отрывать, мять, рвать, размазывать, намазывать, вставлять, кидать и т.д.

Слушатели узнают про простые и интересные виды ручной деятельности, которые смогут использовать в своей работе с детьми.